martes, 29 de diciembre de 2015
SUTEBA-CTERA RECHAZAN LA CREACIÓN "POR DECRETO" DEL INSTITUTO NACIONAL DE CALIDAD EDUCATIVA
La CTERA y el SUTEBA rechazan la voluntad del Ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, de crear por decreto un Instituto Nacional de Calidad Educativa. Se cuestiona que este tipo de decisiones se tomen por Decreto y que no sean el resultado del trabajo en ámbitos de diálogo, debate y discusión con las organizaciones sindicales que representan y defienden a los Trabajadores de la Educación. Asimismo, se vuelve a exigir que se modifique en el Boletín Oficial la mención a la ya derogada Ley Federal de Educación en el decreto de creación de nuevos ministerios.
Desde CTERA y SUTEBA se ha luchado mucho por el respeto a la institucionalidad democrática y por las herramientas que contribuyen a la defensa de los derechos de los Trabajadores, como la paritaria. Por eso, no se aceptará que pretendan gobernar con decretos.
Como ya se ha dicho en reiteradas ocasiones y se reitera frente a este nuevo Gobierno: el mejoramiento de la calidad de la Educación no se resuelve con los sistemas de pruebas estandarizadas internacionales como PISA ni con medidas del tipo del Instituto Nacional que hoy pretenden imponer.
CTERA y SUTEBA reclaman diálogo y debate en la Paritaria, en espacios que garanticen la real participación de los docentes, que son quienes construyen cada día y en cada escuela la Educación argentina. Por esto mismo, sostenemos que los procesos de evaluación no pueden diseñarse como un mecanismo de control externo, sino que deben ser pensados como dispositivos de co-evaluación institucional, permanente, formativa, participativa, procesual, integral y no punitiva.
CTERA y SUTEBA reclaman diálogo y debate en la Paritaria, en espacios que garanticen la real participación de los docentes, que son quienes construyen cada día y en cada escuela la Educación argentina. Por esto mismo, sostenemos que los procesos de evaluación no pueden diseñarse como un mecanismo de control externo, sino que deben ser pensados como dispositivos de co-evaluación institucional, permanente, formativa, participativa, procesual, integral y no punitiva.
Ambas Organizaciones continuarán sosteniendo que una educación de calidad se construye en base a una Educación Pública, popular y democrática, con todos los niños/as y jóvenes incluidos en las escuelas y en condiciones de igualdad, con condiciones de trabajo dignas para enseñar y aprender los conocimientos y saberes que contribuyan a la emancipación.
Exigimos se informe el destino de los fondos de financiamiento educativos que llegan al municipio.
Desde el SUTEBA Pilar exigimos se informe el destino de los fondos de financiamiento educativos que llegan al municipio.
Concebimos a la educación pública como responsabilidad indelegable del Estado nacional, provincial y distrital.
Requerimos un Estado presente garante de los derechos de nuestros pibes y de nuestros docentes.
Concebimos a la educación pública como responsabilidad indelegable del Estado nacional, provincial y distrital.
Requerimos un Estado presente garante de los derechos de nuestros pibes y de nuestros docentes.
miércoles, 23 de diciembre de 2015
LA LEY DE MEDIOS NO SE TOCA
LA LEY DE MEDIOS NO SE TOCA
En el día de hoy, SUTEBA y CTA se hicieron presentes en la AFSCA por la defensa irrestricta de la Ley de Servicios Audiovisuales de Comunicación. Este hecho responde a las medidas tomadas por el Ministro de Comunicaciones de la Nación, Oscar Aguad, quien esta mañana, anunció la intervención del AFSCA, dirigida por Martín Sabatella. Asimismo las declaraciones y medidadas tomadas por el Poder Ejecutivo, gravitan sobre una entidad que tiene mandato dado por el Congreso para continuar en funciones.
La Ley 26.522 fue aprobada en 2009 y confirmada en su constitucionalidad en 2013. Esta Ley fue impulsada por SUTEBA-CTA en conjunto con organizaciones populares, las y los trabajadores de la comunicación, las universidades nacionales, las organizaciones sindicales y de defensa de Derechos Humanos, los medios populares, cooperativos y comunitarios. Ley que fue reconocida y valorada como un ejemplo para el mundo por todos los organismos internacionales con competencia en la materia.
Por lo tanto, desde SUTEBA y CTA afirmamos que La Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual NO SE TOCA. La defendemos y reconocemos como el Derecho Humano a la Comunicación de todo el pueblo, que de ninguna manera se puede avasallar.
En el día de hoy, SUTEBA y CTA se hicieron presentes en la AFSCA por la defensa irrestricta de la Ley de Servicios Audiovisuales de Comunicación. Este hecho responde a las medidas tomadas por el Ministro de Comunicaciones de la Nación, Oscar Aguad, quien esta mañana, anunció la intervención del AFSCA, dirigida por Martín Sabatella. Asimismo las declaraciones y medidadas tomadas por el Poder Ejecutivo, gravitan sobre una entidad que tiene mandato dado por el Congreso para continuar en funciones.
La Ley 26.522 fue aprobada en 2009 y confirmada en su constitucionalidad en 2013. Esta Ley fue impulsada por SUTEBA-CTA en conjunto con organizaciones populares, las y los trabajadores de la comunicación, las universidades nacionales, las organizaciones sindicales y de defensa de Derechos Humanos, los medios populares, cooperativos y comunitarios. Ley que fue reconocida y valorada como un ejemplo para el mundo por todos los organismos internacionales con competencia en la materia.
Por lo tanto, desde SUTEBA y CTA afirmamos que La Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual NO SE TOCA. La defendemos y reconocemos como el Derecho Humano a la Comunicación de todo el pueblo, que de ninguna manera se puede avasallar.
martes, 22 de diciembre de 2015
SUTEBA TE ACOMPAÑA EN EL VERANO
Para eso, se organizarán actividades recreativas para todas las edades en balnearios de la Costa Atlántica.
ste año las acciones comenzarán el 7 de enero y se concentrarán en las ciudades que integran el Municipio de La Costa: San Bernardo, Las Toninas, Costa Azul, Aguas Verdes, San Clemente del Tuyú, Mar de Ajó, Santa Teresita y La Lucila del Mar. Para acceder a estos beneficios, los afiliados deberán exhibir su Couli, credencial, ó tarjeta de benefecios.
Los afiliados y sus familias pasarán sus vacaciones acompañados por el SUTEBA y su amplia red de beneficios.
San Clemente: Balneario Edén (Segunda y Costanera)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 7 y 21de Enero y 4 de Febrero.
Mar de Ajó: La Aldea (Costanera 1297)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 8 y 22 de Enero y 5 de Febrero.
Santa Teresita: Parador 27 y Playa
Carpas por día y Gastronomía (comida rápida a la carta y tragos): 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 9 y 23 de Enero y 6 de Febrero.
San Bernardo: Hanelei (Costanera 2175)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 10 y 24 de Enero y 7 de Febrero.
Aguas Verdes: Open Playa (Portaaviones Independencia 1317 y Fragata Sarmiento)
Carpas por día y Gastronomía (Cena y Barra): 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 13 y 27 de Enero.
La Lucila del Mar: Pabalu (Av. Costanera 4900)
Carpas por día: 10% de descuento. Gastronomía: 5% de descuento.
Actividades: 14 y 28 de Enero.
Costa Azul: Bahía Azul (Costanera 4000)
Enero: Carpas por día: 10% de descuento. Gastronomía: 15% de descuento.
Febrero: Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento.
Actividades: 15 y 29 de Enero.
Las Toninas: Gondwana (Costanera 4000)
Carpas por día y Gastronomía (Cena): 15% de descuento.
Actividades: 17 y 31 de Enero.
El Silvio (Mar de Ajó): Daikiri (Av. Costanera y Torino)
Carpas por día y Gastronomía (Cena): 15% de descuento.
Actividades: 20 de Enero y 3 de Febrero.
San Clemente: Balneario Edén (Segunda y Costanera)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 7 y 21de Enero y 4 de Febrero.
Mar de Ajó: La Aldea (Costanera 1297)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 8 y 22 de Enero y 5 de Febrero.
Santa Teresita: Parador 27 y Playa
Carpas por día y Gastronomía (comida rápida a la carta y tragos): 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 9 y 23 de Enero y 6 de Febrero.
San Bernardo: Hanelei (Costanera 2175)
Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 10 y 24 de Enero y 7 de Febrero.
Aguas Verdes: Open Playa (Portaaviones Independencia 1317 y Fragata Sarmiento)
Carpas por día y Gastronomía (Cena y Barra): 15% de descuento durante Enero y Febrero.
Actividades: 13 y 27 de Enero.
La Lucila del Mar: Pabalu (Av. Costanera 4900)
Carpas por día: 10% de descuento. Gastronomía: 5% de descuento.
Actividades: 14 y 28 de Enero.
Costa Azul: Bahía Azul (Costanera 4000)
Enero: Carpas por día: 10% de descuento. Gastronomía: 15% de descuento.
Febrero: Carpas por día y Gastronomía: 15% de descuento.
Actividades: 15 y 29 de Enero.
Las Toninas: Gondwana (Costanera 4000)
Carpas por día y Gastronomía (Cena): 15% de descuento.
Actividades: 17 y 31 de Enero.
El Silvio (Mar de Ajó): Daikiri (Av. Costanera y Torino)
Carpas por día y Gastronomía (Cena): 15% de descuento.
Actividades: 20 de Enero y 3 de Febrero.
CTA:ENÉRGICO REPUDIO A LA REPRESIÓN A TRABAJADORES DE CRESTA ROJA
La CTA De Los Trabajadores expresa su enérgico repudio a la represión ejercida en el día de hoy por la Gendarmería Nacional en la autopista Ricchieri, sobre una legítima protesta de los Trabajadores de Cresta Roja, con quienes redoblamos nuestra solidaridad.
Hacemos responsable al Gobierno Nacional de criminalizar la protesta social, ejerciendo represión en lugar de dar solución a cientos de familias que no han recibido su salario y que ven peligrar su fuente de trabajo.
La respuesta irresponsable del Ministro de Trabajo Jorge Triaca,
declarando que "no hay solución", no hace más que llevar desazón al
hogar de cada uno de los obreros de Cresta Roja. Consecuentemente, la
legítima manifestación de los mismos se expresa en la defensa de
derechos básicos que deben ser garantizados por la Empresa y en su
defecto por el Estado.
La transferencia de 60.000 millones de pesos a los sectores más concentrados, a partir de las últimas medidas adoptadas desde el Ministerio de Hacienda, pone de relieve la alianza incondicional con estos sectores, desprotegiendo así los derechos de los Trabajadores y sus familias.
Frente a estos actos repudiables, la CTA de Los Trabajadores sigue sosteniendo las banderas de siempre, en defensa de lo conquistado, organizados para ir por lo que falta.
¡¡NI UN PASO ATRAS!!
CTA DE LOS TRABAJADORES
La transferencia de 60.000 millones de pesos a los sectores más concentrados, a partir de las últimas medidas adoptadas desde el Ministerio de Hacienda, pone de relieve la alianza incondicional con estos sectores, desprotegiendo así los derechos de los Trabajadores y sus familias.
Frente a estos actos repudiables, la CTA de Los Trabajadores sigue sosteniendo las banderas de siempre, en defensa de lo conquistado, organizados para ir por lo que falta.
¡¡NI UN PASO ATRAS!!
CTA DE LOS TRABAJADORES
COLONIAS Y CAMPAMENTOS 2016 EN EL RECREO DEL TIGRE
Nuevamente te invitamos a que
anotes a tus hijos para vivir un verano diferente. Acercate a la
Seccional y reservá el lugar.
COLONIAS Y CAMPAMENTOS 2016 EN EL RECREO DEL TIGRE Nuevamente te invitamos a que anotes a tus hijos para vivir un verano diferente. Acercate a la Seccional y reservá el lugar.
Para todos los hijos de afiliados de 7 años en adelante. De Lunes 10hs a viernes 16hs.
COLONIAS Y CAMPAMENTOS 2016 EN EL RECREO DEL TIGRE Nuevamente te invitamos a que anotes a tus hijos para vivir un verano diferente. Acercate a la Seccional y reservá el lugar.
Para todos los hijos de afiliados de 7 años en adelante. De Lunes 10hs a viernes 16hs.
MÁS PARITARIA POR MÁS DERECHOS .
"La Negociación Paritaria constituye la construcción de la educación pública como proyecto político cultural popular."
En la provincia de Buenos Aires, la Paritaria Docente se constituye por Ley 13.552, publicada el 13 de octubre de 2006. La sanción de esta ley fue construida en el desarrollo de las luchas históricas que llevamos a cabo para conseguir mejoras laborales y se hace realidad en un contexto político histórico de recuperación y reparación del derecho al trabajo y las condiciones para realizarlo, enmarcado en un claro convencimiento de defensa de la Educación Pública y cumplimiento del Derecho Social a la Educación.
La agenda educativa de los próximos años continuará siendo la disputa de condiciones laborales, condiciones de infraestructura, ampliación de derechos en salud laboral y medio ambiente de trabajo, explorando nuevas claves de interpretación sobre el sentido del trabajo en las escuelas y el conjunto del sistema educativo. Ninguno de los acuerdos logrados con nuestra lucha puede ser modificado unilateralmente, si no es en una nueva instancia paritaria y nunca reformulado a la baja.
Hoy, más que nunca reafirmamos que la Paritaria está en movimiento. Seguimos trabajando y peleando con alegría y firmeza para ir agregando a nuestra lista nuevos derechos por conquistar, con la movilización de todos los compañeros en la calle, con el trabajo cotidiano en y por la Escuela Pública, con la fuerza construida en la unidad con todos los docentes, en la CTA y con nuestras comunidades educativas.
María Laura Torre en QM
Nuestra
Secretaria Gremial adelantó los ejes a plantear frente a María Eugenia
Vidal en la primera reunión con el nuevo gobierno.
BARADEL: "NI UN DERECHO, NI UN PESO MENOS QUE IMPLIQUE PÉRDIDA DE PODER ADQUISITIVO"
"Los docentes no venimos a hablar sólo de salarios, hablamos de cómo se mejora la Educación Pública en la provincia de Buenos Aires y eso depende de una gran cantidad de variables, como infraestructura, cargos docentes, formación y capacitación. Estos temas tienen que ser resueltos para lograr una mejor Educación Pública de calidad, con los chicos todos los días en clases y que se respete nuestro trabajo como docentes"
Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel.
Primera reunión con los funcionarios del Poder Ejecutivo de la Provincia de Buenos Aires
"Se
lo dijimos a la gestión de Solá, Scioli y ahora de Vidal, si no se
modifica la ecuación económica financiera de la Provincia, se da un
problema estructural que genera que el presupuesto no dé respuestas, no
sólo en educación, sino en general. Nosotros, como propuesta, hemos
enviado un proyecto de ley a nivel Nacional para llevar el porcentaje
del presupuesto en educación del 6% del PBI al 10%. Esto beneficiaría a
la Provincia porque tendría asignación directa de fondos en la aplicación para educación".
El miércoles 16, el SUTEBA estuvo presente, en el marco del Frente Gremial Docente Bonaerense, en la primera reunión con los funcionarios del Poder Ejecutivo de la Provincia de Buenos Aires y, entre ellos, el Director General de Cultura y Educación, Alejandro Finocchiaro.
El miércoles 16, el SUTEBA estuvo presente, en el marco del Frente Gremial Docente Bonaerense, en la primera reunión con los funcionarios del Poder Ejecutivo de la Provincia de Buenos Aires y, entre ellos, el Director General de Cultura y Educación, Alejandro Finocchiaro.
Roberto Baradel, Secretario General del SUTEBA, expresó en primera
medida: "Estamos muy preocupados por el tema salarial, debido al impacto
que puedan tener las medidas a nivel nacional en cuanto a devaluación,
que va de la mano con la quita del cepo que resulta un eufemismo, además
del aumento de tarifas y en los precios, mal llamados aumentos
preventivos ya que para nosotros son especulativos. Eso genera un
impacto directo en los salarios de los trabajadores, no sólo de los
docentes".
A su vez, explicó: "Por eso mismo no establecimos un número o porcentaje de aumento en concreto. Queremos analizar el impacto de todas estas medidas para luego hacer la demanda correspondiente en las Comisiones Técnicas. Nuestro piso es no perder poder adquisitivo del salario, le manifestamos a la Gobernadora en relación a la composición y calidad del salario docente. El impacto de las medidas económicas puede afectar seriamente además a los jubilados, por eso nosotros como trabajadores activos tenemos que cuidar el poder adquisitivo del salario que impacta en el salario de esos compañeros".
A su vez, explicó: "Por eso mismo no establecimos un número o porcentaje de aumento en concreto. Queremos analizar el impacto de todas estas medidas para luego hacer la demanda correspondiente en las Comisiones Técnicas. Nuestro piso es no perder poder adquisitivo del salario, le manifestamos a la Gobernadora en relación a la composición y calidad del salario docente. El impacto de las medidas económicas puede afectar seriamente además a los jubilados, por eso nosotros como trabajadores activos tenemos que cuidar el poder adquisitivo del salario que impacta en el salario de esos compañeros".
sábado, 12 de diciembre de 2015
Docentes expresaron a Bullrich preocupación por impacto en Educación de “la anunciada devaluación”
Los cinco gremios docentes nacionales plantearon al ministro de Educación Esteban Bullrich las “urgencias” educativas, entre ellas las salariales, en la reunión paritaria del sector.
La reunión contó con los representantes de la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), la Unión de Docentes Argentinos (UDA), la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET), el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop) y la Confederación de Educadores Argentinos (CEA).
“Fue una buena primera reunión. Planteamos todos las urgencias en materia de política educativa, entre ellas las salariales, el impacto de Ganancias en el sueldo docente y otros temas que preocupan, pero no hubo definiciones”, dijo Sonia Alesso, secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera).
Alesso calificó la primera reunión con Bullrich como amena pero sin definiciones, y explicó: “El gabinete educativo comenzará a funcionar la semana próxima, según nos informó Bullrich”.
“Le manifestamos nuestra preocupación por definir estas paritarias como abiertas; es decir, volver a reunirnos a mitad de año, sea cual sea el acuerdo que alcancemos en estas negociaciones ya que estamos ante nuevas medidas económicas que se anunciarán los próximos días”, dijo la titular de Ctera.
Durante las conversaciones, “Bullrich adelantó que prevé reunirse con el ministro de Hacienda, Alfonso Prat Gay, y posteriormente volverá a convocarnos para continuar con la discusión salarial”, continuó.
La referente de Ctera explicó que los maestros no saben “el impacto que la política económica va a tener en los salarios docentes, en la infraestructura educativa y en las condiciones laborales por la anunciada devaluación”, por lo que le pidieron a Bullriche que estas paritarias “tengan carácter de abiertas”.
Además, “le recordamos que la Cámara de Diputados discute la ley de financiamiento”, algo que para los gremios docentes “es clave para garantizar que la educación llegue a todo el país”.
Por su parte, el secretario de Comunicación del Sindicato Argentino de Docentes Particulares, Gerardo Alzamora, estimó que en el marco de una “reunión distendida” en la que Bullrich se mostró predispuesto a escucharlos pudieron “plantear tres urgencias para los gremios docentes: el cumplimiento de la Ley Nacional, que contempla la participación de los cinco sindicatos nacionales en las reuniones del Consejo Federal de Educación; el impacto del impuesto a las ganancias en los salarios docentes; y partir del salario mínimo vital y móvil (de 6.060 pesos) y no del inicial (5.900 pesos) para fijar el porcentaje de aumento salarial docente para 2016”.
CTERA PLANTEÓ SUS DEMANDAS AL MINISTRO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN ESTEBAN BULLRICH.
En la primera reunión Paritaria convocada por el Ministro de Educación Esteban Bullrich la CTERA planteó sus demandas al nuevo Ministro.
La delegación paritaria de CTERA encabezada por Sonia Alesso hizo las siguientes demandas:
La preocupación por las medidas anunciadas por los economistas del gobierno nacional de una devaluación y el aumento de precios de las últimas semanas, medida que impactará en el salario de los trabajadores.
CTERA solicitó mayores precisiones sobre el tema Impuesto a las Ganancias y su descuento sobre el aguinaldo.
Continuar con la formación gratuita y en servicio que fue fruto de la discusión de la Paritaria Nacional Docente.
La necesidad de una nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve el Presupuesto del 6 al 10 % del PBI.
Para que se hable de educación de calidad hace falta condiciones dignas de aprendizaje en todas las escuelas del país.
La continuidad de los planes sociales: FINES, Orquestas y Coros Infantiles, Radios Comunitarias.
El Ministro de Educación tomó nota de las demandas y se comprometió a realizar una próxima reunión dentro de 10 días.
CTERA espera que en la próxima reunión se pueda avanzar en las demandas planteadas.
La delegación paritaria de CTERA encabezada por Sonia Alesso hizo las siguientes demandas:
La preocupación por las medidas anunciadas por los economistas del gobierno nacional de una devaluación y el aumento de precios de las últimas semanas, medida que impactará en el salario de los trabajadores.
CTERA solicitó mayores precisiones sobre el tema Impuesto a las Ganancias y su descuento sobre el aguinaldo.
Continuar con la formación gratuita y en servicio que fue fruto de la discusión de la Paritaria Nacional Docente.
La necesidad de una nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve el Presupuesto del 6 al 10 % del PBI.
Para que se hable de educación de calidad hace falta condiciones dignas de aprendizaje en todas las escuelas del país.
La continuidad de los planes sociales: FINES, Orquestas y Coros Infantiles, Radios Comunitarias.
El Ministro de Educación tomó nota de las demandas y se comprometió a realizar una próxima reunión dentro de 10 días.
CTERA espera que en la próxima reunión se pueda avanzar en las demandas planteadas.
Alejo Demichelis Sonia Alesso
Secretario de Prensa Secretaria General
Secretario de Prensa Secretaria General
LA CTA RECLAMÓ AL GOBIERNO ENTRANTE UNA ASIGNACIÓN PUENTE
A través de diversos medios periodísticos, el secretario general de la CTA, compañero Hugo Yasky, manifestó la necesidad de que el gobierno entrante de Mauricio Macri establezca de inmediato una asignación puente hasta el inicio de las paritarias.
La demanda tiene como fundamento la necesidad de reforzar los ingresos de los trabajadores, tanto del sector público, como privado y cooperativizado, ante el inusitado aumento de los precios de la canasta básica, especialmente empujados por el alza de casi el 70% de la harina y el 50% de la carne.
También la CTA reclamó que debía reverse la decisión de no eximir al medio aguinaldo del tributo a ganancias. Esta demanda de la Central se fundamentó a través de diversos medios de comunicación aludiendo a la incongruencia que significaría este descuento de Ganancias, habida cuenta del compromiso asumido durante la campaña electoral de Cambiemos en el sentido de que dicho tributo debería dejar de aplicarse.
En el día de ayer se conocieron declaraciones del próximo presidente Mauricio Macri, informando que decidió reconsiderar el tema y que quedarán exentos del descuento aquellos que tengan sueldos de hasta $30.000 brutos.-9 de diciembre de 2015 por CTA Comunica
viernes, 4 de diciembre de 2015
ACCIONES DEL CONSEJO EJECUTIVO PROVINCIAL DEL SUTEBA FRENTE A LA SITUACIÓN DEL DOCENTE DE TIGRE:
El Consejo Ejecutivo Provincial del SUTEBA exige celeridad en las investigaciones judiciales y/o administrativas, así como acciones de Resguardo que deben garantizarse de parte de la DGCyE para el docente y las instituciones involucradas.
30 de noviembre
30 de noviembre
- El Consejo Ejecutivo Provincial se moviliza junto a la docencia de Tigre hasta el Polo Judicial de esa ciudad, para exigir celeridad a la Justicia y un rápido esclarecimiento de lo ocurrido.
- Una delegación del SUTEBA participa de una reunión en la Institución con docentes y padres para colaborar con esta compleja situación.
- El Secretario General del Sindicato, Roberto Baradel, se comunica con las autoridades provinciales para exigir la aplicación de la reciente resolución de Resguardo y Reparación ante este tipo de casos.
- El SUTEBA denuncia ante la Defensoría del Público el tratamiento irresponsable del tema desarrollado por algunos medios de comunicación audiovisual.
1º de diciembre
- Presencia e intervención del Equipo provincial de Abordaje de Situaciones de Conflicto en el Ámbito Escolar, que se reúne con docentes del Nivel Inicial.
- Se presenta denuncia ante el Consejo Nacional de Comunicación para la Infancia (CONACAI-AFSCA) por tratamiento irresponsable de la noticia en medios de comunicación.
2 de diciembre
- Exigencia del SUTEBA a la Subsecretaría de Educación de la Provincia de Buenos Aires reclamando inmediata puesta en funcionamiento de la Resolución 2.672 sobre Resguardo y Reparación Pública.
- El SUTEBA entrega subsidio a la familia del docente para la cobertura de gastos de honorarios profesionales.
- Reuniones del Consejo Ejecutivo Provincial con el Consejo Ejecutivo Seccional de Tigre para evaluar la situación y acciones a seguir. Estas reuniones se hacen por iniciativa Consejo Ejecutivo Provincial.
Este Sindicato continuará desarrollando acciones en la defensa de los derechos de los docentes, los niños, niñas, familias y la institución. Continuaremos informando las acciones que se seguirán tomando en este tema, esperando una pronta resolución judicial.
EL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO VIVE El Movimiento Pedagógico Latinoamericano se nutre, resiste, construye y sueña en cada Escuela Pública del continente. Con esta fuerza y unidad, 500 docentes delegados/as de las organizaciones sindicales que integran la IEAL, dieron inicio hoy al III Encuentro del MPL en San José de Costa Rica. Entre ellas la delegación de CTERA, con representantes de SUTEBA, tuvieron una presencia muy activa. Ver nota completa en http://www.suteba.org.ar/el-movimiento-pedaggico-latinoamer…#
La jornada dio inicio con un baile típico de alumnos de la Escuela Pública local y tomó su máximo momento emotivo con la interpretación de una alumna costarricense con el recitado de la poesía del poeta Jorge Debravo "Nocturno sin patria".
..."Me gustaría tener manos enormes,
violentas y salvajes,
para arrancar fronteras una a una
y dejar de frontera sólo el aire
Que nadie tenga tierra
como tiene traje:
que todos tengan tierra
como tienen el aire"...
Estuvieron en la apertura Hugo Yasky, Presidente de la IEAL; Fátima Da Silva, Vicepresidenta de la IEAL; Roberto Leao, Vicepresidente de la IE; Sonia Alesso, miembro del Consejo Ejecutivo Mundial de la IE, y David Edwards, Secretario General de la IE.
Hugo Yasky expresó su alegría de estar junto a todos los que luchamos en América Latina por una Educación Pública Emancipadora. Además, agradeció la presencia de los sindicatos de Europa y EEUU ya que con su presencia asumen un compromiso con la construcción de una sociedad más justa.
Luego, realizó un reconocimiento a las dos jornadas previas de la Red de Mujeres Trabajadoras de la Educación, donde resaltó que la incorporación de la compañera Sonia Alesso define un camino de crecimiento y fortalecimiento para el futuro. "Quisiera tener esa fuerza de la que habla la poesía para levantar las fronteras que nos separan. Estamos convencidos que está en nuestro ADN y por ello lo denominamos Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Necesitamos rescatar y poner en valor la unidad de nuestro continente para hacer lo justo a favor de nuestros pueblos", expresó Yasky.
A su vez, agregó: "Sabíamos que no bastaba con rechazar el ALCA porque ellos seguirían intentando llevar adelante sus intereses y conocimos los tratados de libre comercio bilaterales. El Movimiento Pedagógico es un movimiento que surge de los sindicatos de la educación, pero que no tiene que ser sólo de los sindicatos. Al MPL se adhiere libre y conscientemente para luchar contra los gobiernos que oprimen. Nadie puede limitar nuestro compromiso sólo con la defensa de la Escuela Pública ni en la lucha por transformación de nuestros pueblos. Expreso que hay que construir una correlación de fuerzas continental uniendo al campesinado, a los pueblos originarios, a los trabajadores, estudiantes, a los defensores de la Escuela Pública, a todos los que tomen a la causa popular de América Latina".
Después de las exposiciones de los demás integrantes de la IEAL e IE, los presentes realizaron preguntas y aportes. Nuestro Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel, se refirió a la importancia de la construcción y desarrollo del MPL en nuestra América, subrayando temas a discutir y construir como el de la educación de calidad. Asimismo, expresó que no basta con plantear No al TIZA y No a PISA, sino que debemos discutir cuáles son las estrategias para construir una Campaña contra la Privatización y la Mercantilización de la Educación, a lo que afirmó que es fundamental construir conciencia para enfrentar los procesos privatizadores. Acto seguido, saludó y festejó la recuperación del nieto 119 valorizando el trabajo de las Abuelas y Madres de Plaza de Mayo con una consigna central: la única lucha que se pierde es la que se abandona.
Durante la jornada se expresaron también representantes concepciones y luchas sindicales de Noruega, Suecia, Francia, EEUU y de la Internacional de la Educación, así como también de Centroamérica y América del Sur. También analizaron la educación latinoamericana, los proyectos y políticas de sus países los Ministros de Educación de Bolivia, El Salvador y Costa Rica.
Finalmente, en el cierre del encuentro, fue leída la carta de la Presidenta de Brasil, Dilma Rousseff, ante el pedido de juicio político realizado por la derecha brasileña. Se planteó una moción de expresión de un firme posicionamiento del MPL contra las acciones de la derecha continental de golpes destituyentes a gobiernos que fueron electos democráticamente, la cual fue aprobada unánimemente por la aclamación de todos los delegados latinoamericanos.
LA AMPLIACIÓN DE LA ESTABILIDAD EN SUPERIOR
03/12/2015
La lucha del SUTEBA garantiza la estabilidad de los docentes en Educación Superior. La titularización de más de 3500 docentes que se desempeñan en los ISFD de la Provincia requirió del análisis de 20.000 prestaciones.
SUTEBA ASUMIÓ Y CUMPLIÓ EL COMPROMISO DE CONTAR CON TODAS LAS RESOLUCIONES QUE ASEGURAN LA TITULARIZACIÓN DE LOS DOCENTES ANTES DE FIN DE AÑO.
PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL UNA MODALIDAD PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Los Centros Educativos Complementarios y los EOE, Equipos Interdisciplinarios son el orgullo de la provincia de Buenos Aires. Los Centros Educativos Complementarios, constituyen un ejemplo con historia de lo que significa la política de extensión de la jornada Escolar para nuestros niños/as Adolescentes. Actualmente en todo el territorio provincial atienden una matrícula de los Niveles Inicial, Primario y Secundario promoviendo y fortaleciendo la inclusión educativa en cada distrito y en cada barrio de la Provincia.
Ver más en: http://www.suteba.org.ar/una-modalidad-para-la-inclusin-edu…
Ver más en: http://www.suteba.org.ar/una-modalidad-para-la-inclusin-edu…
01/12/2015
En el marco del III Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano que se desarrolla en San José de Costa Rica, entre los días 2 y 4 de diciembre, se realizó ayer la primera jornada de la Red de Trabajadoras de la IEAL. La misma contó con la presencia de compañerxs de Noruega, Suecia, República Dominicana, Venezuela, Colombia, Paraguay, Bolivia, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Uruguay, Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador y Chile. La apertura, el lunes 30 de noviembre, que estuvo a cargo de Fátima Da Silva y Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA.
Durante la mañana se abordó el tema de los Derechos de la Mujer y la participación política, momento en el que disertaron Sylvia Mesa y Ciska Raventos, ambas investigadoras de Costa Rica. Por la tarde, panelistas de centroamérica abordaron el tema "Políticas de género y el Movimiento sindical", destacando avances, obstáculos y desafíos de la región. El panel estuvo integrado por compañeras de El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Honduras, con la coordinación de Elbia Pereyra, del Comité Regional de la IEAL.
Hubo preguntas e intercambio, y Cristina Etchegoyen, a cargo del área de Políticas de Género del SUTEBA, tuvo una intervención destacada vinculada a los debates, desafíos de esta etapa y a la recepción por parte de los Trabajadores de la Educacion de las diversas iniciativas de los sindicatos docentes de la región en torno a las cuestiones de género.
Durante la jornada se destacó la necesidad de profundizar los procesos de formación e información teniendo en cuenta el contexto latinoamericano y los intentos de una restauración conservadora en nuestro continente.
El trabajo de construcción sindical del SUTEBA tiene, así, una nueva instancia internacional, donde se ponen en común las inquietudes y las iniciativas que se llevan adelante en cada país, avanzando juntos en la unidad de los Trabajadores de la Educación en el Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
En el marco del III Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano que se desarrolla en San José de Costa Rica, entre los días 2 y 4 de diciembre, se realizó ayer la primera jornada de la Red de Trabajadoras de la IEAL. La misma contó con la presencia de compañerxs de Noruega, Suecia, República Dominicana, Venezuela, Colombia, Paraguay, Bolivia, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Uruguay, Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador y Chile. La apertura, el lunes 30 de noviembre, que estuvo a cargo de Fátima Da Silva y Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA.
Durante la mañana se abordó el tema de los Derechos de la Mujer y la participación política, momento en el que disertaron Sylvia Mesa y Ciska Raventos, ambas investigadoras de Costa Rica. Por la tarde, panelistas de centroamérica abordaron el tema "Políticas de género y el Movimiento sindical", destacando avances, obstáculos y desafíos de la región. El panel estuvo integrado por compañeras de El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Honduras, con la coordinación de Elbia Pereyra, del Comité Regional de la IEAL.
Hubo preguntas e intercambio, y Cristina Etchegoyen, a cargo del área de Políticas de Género del SUTEBA, tuvo una intervención destacada vinculada a los debates, desafíos de esta etapa y a la recepción por parte de los Trabajadores de la Educacion de las diversas iniciativas de los sindicatos docentes de la región en torno a las cuestiones de género.
Durante la jornada se destacó la necesidad de profundizar los procesos de formación e información teniendo en cuenta el contexto latinoamericano y los intentos de una restauración conservadora en nuestro continente.
El trabajo de construcción sindical del SUTEBA tiene, así, una nueva instancia internacional, donde se ponen en común las inquietudes y las iniciativas que se llevan adelante en cada país, avanzando juntos en la unidad de los Trabajadores de la Educación en el Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
martes, 1 de diciembre de 2015
Esto han escrito los compañeros del JI 915 de Tigre.
Nosotros requerimos:
Que se aplique lo firmado por el Consejo General de Educación!
No permitiremos se vulnere el derecho de ningún compañero! Con Seccional Pilar Suteba La Celeste De Suteba Tigre Suteba San Fernando
Que se aplique lo firmado por el Consejo General de Educación!
No permitiremos se vulnere el derecho de ningún compañero! Con Seccional Pilar Suteba La Celeste De Suteba Tigre Suteba San Fernando
Acompañando a los compañeros de SUTEBA Tigre y San Fernando .
Exigimos se aplique las medidas de resguardo y medidas de reparación pública ante cada hecho donde se vulnere el derecho se los compañeros. con Seccional Pilar Suteba
Desde la Seccional Pilar del SUTEBA decimos:
Ante los hechos ocurridos durante las últimas horas del día viernes, que culminaron con la detención de un docente de JI 915 de Tigre, acusado de presunto abuso, desde el SUTEBA expresamos:
Es el nivel Inicial el más afectado por acusaciones de supuestos abusos. Las/os trabajadoras/es son objeto de denuncias muchas veces infundadas, y sometidos irresponsablemente a sobre exposición mediática y/o violencia física y/o verbal y/o psicológica.
Resulta indispensable tomar de inmediato LAS MEDIDAS DE RESGUARDO y REPARACIÓN necesarias por parte de todos los agentes públicos que deban intervenir, en función de los derechos de las/os trabajadoras/es, de los niños y niñas, y de las instituciones educativas interpeladas. Medidas que ya han sido enunciadas y claramente recomendadas por el Consejo General de Educación mediante dictamen correspondiente.
NO DEBE EXISTIR PREJUZGAMIENTO, ya que toda persona es inocente hasta que se demuestre lo contrario, como señalan todas nuestras leyes.
En este sentido el Consejo Ejecutivo Provincial del SUTEBA, exige poner en acto el reciente dictamen del Consejo General de Educación, así como rapidez en las investigaciones judiciales y/o administrativas, así como un respaldo legal de parte de la DGCyE para el docente y las instituciones involucradas.
Asimismo El equipo Interdisciplinario del Equipo Provincial de Abordaje de situaciones de conflicto acompañara a la institución Educativa para abordar integralmente la situación de conflicto de todos los afectados docentes, familias alumno
CES Pilar
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